“随着社会需求的加大，人们越来越重视口语学习，因为口语学习是学好英语的重要前提。”这是新动力学校的英语教研组的李老师一再强调的。

                          
                                                    新动力活力外教口语课堂

      英语不但是一门学科，最基本的是一门语言，其主要作用就是交流。也就是说，学好英语的检验标准归根结底是要“说好”，只注重培养学生英语应试能力的“哑巴英语”模式已不能适应社会发展的需求。李老师介绍，随着全球经济一体化的发展，越来越多的地方开始用到英语的口语，在这种需求下，听、说、读、写等实用能力的培养已成为当下英语学习的热点。

      家长教育观念的改变也是注重英语口语能力提高的重要因素。李老师分析指出，越来越多的70后、80后都成为了孩子的父母。这群人很多都接受过高等教育，他们对孩子的教育方式方法也有着较为深刻的认知和理解，也具备一定的辅导能力。他们希望孩子接受的是不同于公立教育却能够与公立教育形成互补的教育，在英语培养上面，家长们更关心孩子英语实用能力的培养。

      社会对于英语人才的需求量在逐步增加。“相比对英语专业人才的需求量，社会各行各业对掌握一定英语水平的综合型人才需求量更大，尤其是那些不仅会认、会写，而且能说会听英语的人。”

      在注重提高英语口语能力的市场需求下，新动力学校也在教学模式的突破，教材、教具的使用等方面颇费心思。

      在教学模式上，除了外教教学外，中教也抛开传统教学方法，在教学中融合了音乐、美术、手工、劳动、自然常识等，以特色教学方式让学生的英语应用能力得到提升。并且结合情景教学模式，在课堂上模拟日常生活中的情景，为学生提供了大量使用英语进行对话的机会。新动力学校还定期为学员举办各种体验西方文化的活动，不定期组织英语沙龙、语言交换和外国游学，让学生们学习西方文化，从文化中学习语言。

                                                                                                         北京新动力学校